Con gran ilusión presentamos los proyectos ganadores de la 3ª edición de los premios Tesinas Esade Alumni para los programas de BBA que finalizaron en julio de 2021. Esta iniciativa nace como una propuesta conjunta de la Comisión Young Esade Alumni y de los Clubes Transversales, y tiene como objetivo dar a conocer el talento de los recién graduados y promover el networking y el conocimiento de la comunidad de Esade Alumni.

De los 15 proyectos finalistas con una calificación de excelencia, finalmente salieron ganadores los trabajos de Marta Ruiz, Joshua Egelhoff e Ingrid Wendeling sobre el futuro del renting en el sector de la moda, las políticas gubernamentales para la transición energética y la gestión de la reputación en el contexto de las redes sociales por su temática, innovación, impacto y visibilidad.

La distinción honorífica del Programa entidades con corazón y universidades con corazón de Cáritas fue para Gabriel Martí.

Para Patricia Valentí (MBA 02, Promociona 17), directora general de Esade Alumni, estos galardones permiten dar visibilidad a la excelencia de las aulas de Esade. Valentí felicitó a los ganadores y les invitó a involucrarse en la red de antiguos alumnos: “Dar sin esperar nada a cambio porque las necesidades son muchas. Participar en la comunidad porque seréis muy bienvenidos”.

También Soledad Moya, profesora asociada sénior del Departamento de Economía, Finanzas y Contabilidad en Esade y directora académica de BBA, destacó que estos premios permiten a toda la comunidad seguir más de cerca y conocer el fantástico trabajo de nuestros estudiantes que pueden “aplicar todas las competencias desarrolladas durante el programa”.

Marta Ruiz (BBA 21) con la tesina “El renting en el sector de la moda”

¿Cómo surge la idea del trabajo final de carrera y por qué escogiste este tema? 

Mi trabajo de final de grado es “El renting en el sector de la moda”. La idea de esta investigación surge a raíz de mi interés por la moda. Consideré el TFG como una oportunidad para indagar más en dicho sector, conocerlo en profundidad y ver si realmente podría encajar en él a nivel profesional. Por ello, busqué en distintas fuentes temas innovadores y disruptivos que actualmente están tocando en la moda, y el alquiler, al ser tan disruptivo, no me pudo parecer mejor idea.

¿Qué conclusiones extraídas puedes compartir con los alumni? 

El objetivo de mi investigación era analizar la viabilidad del alquiler de moda en España a 5 años vista. El fashion renting es una nueva manera de consumir moda, que consiste en poner a disposición del consumidor las prendas sin necesidad de comprarlas, sino alquilándolas por un tiempo. Es un modelo de negocio fundamentado en dos tendencias en pleno auge: la economía colaborativa y la economía circular. Además, es un modelo que ya está triunfando en países como Estados unidos, con una propuesta de valor clara: evitar el consumo compulsivo y alargar la vida útil de las prendas.

Se trata de una solución social. Para el consumidor, representa un ahorro en tiempo, espacio y dinero. Además, un acceso a una mayor variedad de ropa. Para las empresas, es una nueva fuente de ingresos y una ampliación en la base de clientes. Y para el medio ambiente, es una solución sostenible a los altos niveles de contaminación que produce la moda, puesto que requiere de un menor stock para satisfacer a toda la demanda.

Tras la investigación, podemos afirmar que el fashion renting es una tendencia muy rentable, que está en pleno auge y que tiene un futuro prometedor en el mercado español. Ya tenemos el cambio cultural que requiere el alquiler: un consumidor mucho más consciente a nivel medioambiental y que busca nuevos modelos de consumo que le permitan pagar solo por el uso. Por tanto, solo es cuestión de esperar a que llegue a España.

Tras la investigación, podemos afirmar que el fashion renting es una tendencia muy rentable, que está en pleno auge y que tiene un futuro prometedor en el mercado español

¿Qué retos detectaste en cuanto a la implantación del sector en España? 

A la hora de hacer la investigación, uno de los mayores retos que encontré fue el hecho de que se tratara de un concepto incipiente, por lo que no hay grandes ejemplos ni estudios que hablen sobre el tema. Esto se traduce también en la implantación de un modelo de alquiler de moda en el mercado español. Al no tener referencias y ser un concepto novedoso que la gente desconoce, el riesgo de lograr el éxito es mayor. Los recursos invertidos en darse a conocer actualmente son muy altos, puesto que no solo te tienes que dar a conocer a ti, sino también al concepto del alquiler. Esto, a la vez, conlleva con trabajar con unos costes altos y unos precios bajos, puesto que, como hemos visto tras la investigación, el consumidor no está abierto a pagar grandes cantidades por el alquiler. Esto sería también un reto importante a tener en cuenta.

¿Qué te ha aportado la realización del trabajo? 

Esta investigación me ha permitido conocer en profundidad el sector de la moda, así como mejorar las habilidades de análisis del mercado.

¿Cómo valoras que Esade Alumni haya premiado tu investigación y qué significa para ti la red de antiguos alumnos? 

Estoy muy contenta y orgullosa de que Esade Alumni haya premiado mi investigación. No solo por el hecho de que se ha valorado de manera excelente mi trabajo, sino también por la visibilidad que nos han dado a los estudiantes ganadores. El hecho de haber ganado el Premio Tesinas BBA es algo muy potente que podemos destacar en nuestro currículum y que nos abre oportunidades laborales. Además, es una manera de mantener a los estudiantes conectados con la red de alumni. Para mí, la red de antiguos alumnos es un amplio abanico de oportunidades para seguir creciendo a nivel personal y profesional. Lo mejor es que lo puedes hacer en aquel sector que más te interese.

Joshua Egelhoff (BBA 21) con la tesina “Becoming Renewable Ready: A Comparative Study of Public Mechanisms Enabling the Energy Transition”

¿Cómo surge la idea del trabajo final de máster y por qué escogiste este tema?

La sostenibilidad y el cambio climático son temas de los que oímos hablar a diario. Si bien la investigación que demuestra la urgencia de abordar este problema es extensa, a menudo me sorprende que tales informes tiendan a no proponer cómo deberíamos resolver este desafío. La situación actual a la que se enfrentan nuestras sociedades mundiales exige un enfoque práctico encaminado a identificar formas de permitir y acelerar el cambio sobre el terreno. Es por eso por lo que quería centrar mi tesis en la identificación de tales mecanismos que están disponibles para nosotros hoy en día, para implementar mejoras tangibles que favorezcan los resultados de sostenibilidad. Los sistemas energéticos todavía representan, aproximadamente, una quinta parte de las emisiones globales de CO2, a pesar del hecho de que más de 1.000 millones de personas aún carecen de acceso a ellas, por lo que pensé que este era un buen lugar para comenzar.  

¿Qué conclusiones extraídas puedes compartir con los alumni?

Mejorar la sostenibilidad de los sistemas energéticos requiere un enfoque bidireccional. La inversión y la investigación dedicadas al desarrollo e implementación de infraestructura de energía renovable pierden gran parte de su impacto si no abordamos los incentivos subyacentes que han estado apoyando los combustibles fósiles durante décadas. La cuestión central es que el precio de las fuentes de energía no refleja su impacto social. Las llamadas externalidades negativas de los combustibles fósiles son masivas y actualmente están siendo subsidiadas por una suma de alrededor de 5,9 billones de dólares. Esto significa que, si las naciones se toman en serio la transición de sus sistemas energéticos a fuentes sostenibles, los incentivos para las energías renovables no son suficientes; necesitamos desincentivar activamente las fuentes de energía intensivas en carbono para igualar el campo de juego. Los impuestos al carbono son el método más sencillo para lograrlo, pero los gobiernos deben garantizar la disponibilidad de fuentes de energía alternativas efectivas y asequibles para que esto sea realmente efectivo, lo que no siempre es el caso.  

Por otro lado, para incentivar la implementación de las energías renovables, han surgido algunas conclusiones claras de este estudio. Los tres países analizados como estudios de caso para esta tesis adoptaron estrategias muy diferentes, pero todos lograron avances notables. Esto deja claro que no existe una solución única para la transición energética, sino que el enfoque adoptado debe adaptarse al contexto y los objetivos nacionales. Una de las estrategias más interesantes fue la de Marruecos, que estableció un ecosistema de energía renovable que implica inversión, investigación y planificación de energías renovables. Durante mi investigación, tuve el placer de hablar con un Alumni de Esade que trabaja dentro de este ecosistema en MASEN, que es responsable de la gestión de proyectos de energía renovable en Marruecos. Explicó que concentrar las actividades de implementación de energía renovable dentro de una sola organización ha acelerado los procesos de aprendizaje y ha ayudado a Marruecos a crear estrategias exitosas para desarrollar la capacidad de energía renovable a escala, siendo ahora el hogar de la granja solar más grande del mundo.  

No existe una solución única para la transición energética, sino que el enfoque adoptado debe adaptarse al contexto y los objetivos nacionales

¿Qué metodología seguiste?

El estudio se basó principalmente en un análisis comparativo de tres estrategias nacionales diferentes de ER utilizadas por Marruecos, Suecia y China. Estos países fueron seleccionados con el fin de tener una representación diversa de combinaciones efectivas de mecanismos para acelerar la transición energética, al tiempo que capturaban algunos ejemplos únicos. Cada uno fue evaluado en base a los marcos creados por el Foro Económico Mundial y el Banco Mundial, que ayudaron a identificar las fortalezas y el impacto generado por cada estrategia, además de los desafíos que enfrenta cada país para mantener nuevas mejoras en el futuro. De esta manera, pude sacar algunas conclusiones sobre la efectividad de varios mecanismos y cómo se relacionan con el contexto más amplio dentro de cada nación.   

¿Cómo valoras que Esade Alumni haya premiado tu investigación y qué significa para ti la red de antiguos alumnos?

Viendo la calidad del trabajo realizado por mis compañeros, que también han sido premiados por sus tesis, sin duda es un placer ser reconocido junto a ellos por el esfuerzo dedicado a este estudio. Pero también veo la selección de premiados y sus respectivas asignaturas como un compromiso de Esade Alumni con temas de relevancia social. Poder mantener el contacto con compañeros de clase, conocer nuevos exalumnos y aprender de sus experiencias a medida que todos seguimos nuestros distintos caminos profesionales es un recurso valiosísimo, por lo que estoy feliz de tener la oportunidad de continuar participando con la comunidad de exalumnos en eventos como la ceremonia de tesis.  

¿Cuáles son tus objetivos profesionales?

Mi trabajo en esta tesis, además de mi experiencia profesional actual dentro de la consultoría de sostenibilidad, me ha demostrado las recompensas y la satisfacción de trabajar en proyectos que te apasionan. Realmente disfruto la combinación de conocimiento técnico, estrategia comercial y soluciones colaborativas que exigen los desafíos de sostenibilidad, y lo veo como una de las áreas más dinámicas e impactantes para trabajar hoy en día. Si todo va bien, continuaré en esta dirección y haré todo lo posible para contribuir a encontrar nuevas soluciones para construir una sociedad mejor y más resiliente.  

Ingrid Wendeling (BBA 21) con la tesina “Effective Reputation Management in the context of Social Media Crisis: Luxury Apparel Industry 2021”

¿Cómo surge la idea del trabajo final de máster y por qué escogiste el tema de la gestión reputacional en redes sociales?

Siempre me ha apasionado la industria de la moda de lujo, y en los últimos años ha habido una gran cantidad de crisis de reputación que involucran a marcas que compiten en la industria y que se han intensificado a través de las redes sociales. Dado mi interés en el campo y la gran relevancia del tema, decidí hacer este análisis en profundidad, del que podría beneficiarme mucho al obtener valiosos conocimientos de gestión para iniciar mi carrera. Hoy trabajo en La Prairie, una empresa de cuidado de piel de lujo. Estoy en el departamento de Marketing y Relaciones Públicas, y puedo decir con certeza que los conocimientos y las tendencias de la industria investigadas en mi tesis han agregado un gran valor a mi trabajo diario. 

¿Qué te ha aportado la realización del trabajo?

El trabajo duro valió la pena, dado que ahora trabajo en un campo donde puedo aprovechar al máximo las ideas de mi tesis y puedo investigar más a fondo el tema a través de campañas de marca. 

Puedo decir con certeza que los conocimientos y las tendencias de la industria investigadas en mi tesis han agregado un gran valor a mi trabajo diario

¿Qué significa para ti recibir este premio de Esade Alumni? ¿Qué podéis aportar los jóvenes a la asociación de antiguos alumnos?

Es un inmenso placer recibir este premio, no solo por el simbolismo que hay detrás, sino también por el reconocimiento de un proyecto en el que trabajé tan duro y con tanta pasión. 

¿Qué recomendaciones tienes para los estudiantes que están terminando los estudios?

Mi recomendación es elegir un tema que realmente te apasione y que te gustaría investigar más a fondo, así como aplicar los conocimientos adquiridos con el proyecto en tu futuro trabajo. De esa manera disfrutarás de todo el proceso y verás el valor agregado una vez que puedas aplicar todo lo aprendido en una empresa. 

Gabriel Marí (BBA 21) con la tesina “¿Tenemos un modelo educativo adecuado para el futuro?”

¿Cómo surge la idea del trabajo final de máster y por qué escogiste el tema de la educación y el futuro?

Tengo un gran interés por la macroeconomía y la sociología más que por el funcionamiento de la empresa. El objetivo de nuestro sistema económico debe ser el de mejorar la calidad de vida de la sociedad, así como su progreso cultural y tecnológico. Sin embargo, la idea del trabajo surge por acordarme de todos aquellos amigos míos que no pudieron estudiar por causas externas, a pesar de tener capacidades de sobra. Eso siempre me ha hecho valorar la suerte que tengo y, al mismo tiempo, pensar qué hubiese sido de mí si hubiese nacido en una familia con circunstancias muy distintas. Por este motivo, quise analizar la influencia que tiene la educación en nuestra sociedad y economía.

¿Qué te ha aportado la realización del trabajo?

Un mejor entendimiento de la actual sociedad española, de todos aquellos problemas que solo oímos de vez en cuando en las noticias, pero no sabemos lo profundos que son. Ahora puedo entender a una escala mayor la situación en la que se encuentran ciertos sectores de la sociedad, además de las causas de dicha situación.

Por otra parte, a un nivel más personal, recuerdo que, al finalizar el TFG, incluso antes de presentarlo, estuve bastante satisfecho por el trabajo realizado, más allá de las valoraciones que me pudiesen dar a posteriori. Fue una labor a la que dediqué bastantes horas, por lo que me sentí orgulloso de ver cómo el esfuerzo realizado se había materializado en un estudio que me gustaba.

Además, haber escogido un tema en el que tenía interés me ha abierto más posibilidades para mi futuro. Ahora sé que la investigación es un área que me despierta cierta curiosidad y que no descarto explorar más adelante en mi carrera si tengo oportunidad.

¿Cómo valoras que Cáritas haya premiado tu investigación?

Estoy muy agradecido por la valoración que me ha otorgado una organización que lucha tanto por la igualdad de oportunidades y por crear una sociedad más equitativa. Considero que las colaboraciones que ESADE realiza con organizaciones de carácter social son muy relevantes para crear conciencia de que son necesarios más cambios. Espero que estas colaboraciones con Cáritas continúen en el futuro y se extiendan a más organizaciones.

Por otra parte, animo a aquellos estudiantes que tienen interés en esta área a que realicen más estudios y que realmente lo consideren como un campo de trabajo en el futuro. En mi caso, el haber sido premiado por este trabajo me motiva a realizar otros en un futuro, de carácter similar, pero explorando otras temáticas. Creo que aún quedan muchas áreas por analizar en nuestra sociedad y, por otra parte, me parece que algunos de los puntos que traté dan para trabajos enteros por sí solos.

Ahora sé que la investigación es un área que me despierta cierta curiosidad y que no descarto explorar más adelante en mi carrera si tengo oportunidad

¿Qué recomendaciones tienes para los estudiantes que están ahora terminando los estudios?

Creo que, una vez finalizados los estudios, los estudiantes se encuentran en una gran variedad de situaciones. Algunos tienen completamente claro lo que quieren hacer o, al menos, aquellas cosas que quieren probar; otros tienen una vaga idea, pero no saben cómo llegar ahí, y otros se sienten completamente perdidos.

Sea cual sea la situación, nunca está de más hacer un poco de introspección, pues esta llegará tarde o temprano en la vida de uno. Además, es mejor hacerla ahora que somos jóvenes y tenemos la vida por delante que más tarde y descubrir que hemos escogido un camino cualquiera por no preguntarnos qué queríamos hacer realmente.

Así pues, recomendaría que reflexionaran en qué tipo de persona les gustaría convertirse, más allá de lo que nuestro entorno espera de nosotros o de aquello en que se supone que debemos convertirnos para ser “exitosos”. No hablo simplemente de cómo nos vemos en 10 años, sino más bien del tipo de persona, en términos de personalidad y comportamiento.

Finalmente, a aquellos que aún no lo hayan encontrado, que no se preocupen, pues, aunque es importante tener objetivos, estos van variando a lo largo de nuestra vida según lo que pensamos que queremos. Al final, hay un alto componente de improvisación y adaptabilidad, lo queramos o no, y es ahí donde probando acabamos encontrando nuestra razón de ser.