Programa de continuidad | Castellano
Evento pasado
Esta sesión del Programa de Continuidad utiliza la metodología Student First. En ella, desarrollaremos el modelo del “molino de viento” y propondremos pistas a los/as participantes para que lo apliquen a la evaluación de sus carreras profesionales.
1. Trabajo previo
Escribe una breve biografía que describa las diversas etapas de tu vida profesional, incluyendo los períodos de transición entre dichas etapas. Dicha biografía debería responder, por lo menos, a las preguntas siguientes:
1) ¿Qué motivaciones tenía en cada etapa y en las transiciones?
2) ¿Qué objetivos me propuse en cada etapa y en las transiciones?
3) ¿Qué tipos de conocimientos (finanzas, marketing, psicología, sociología, estrategia) tuve que aprender y aplicar en cada etapa?
4) ¿Cómo gestioné la articulación de mi vida profesional con mi vida personal y ciudadana en cada etapa?
5) ¿Qué actividades – hobbies, intercambio con amigos o pareja, yoga…– - me permitían evaluar mi vida (también profesional) en cada etapa?
2. El modelo del “molino de viento”
El molino de viento tiene dos pares de aspas que giran gracias a la fuerza del viento. Así cumple la función de moler el grano.
La vida profesional es comparable al molino de viento en el sentido de que tiene dos pares de aspas y necesita una fuente de energía que las haga girar.
El primer par de aspas se relaciona con la tensión entre las motivaciones que me ilusionan en cada etapa y los objetivos profesionales que me voy planteando.
El segundo par de aspas se relaciona con la tensión entre el despliegue interno y el despliegue externo de la profesión. El despliegue interno consiste en el aprendizaje y la aplicación de diversos conocimientos necesarios para el ejercicio de la profesión en un puesto de trabajo y en una empresa concretos: por ejemplo, finanzas, marketing, psicología, química, ingeniería, derecho… El despliegue externo consiste en la articulación de la vida profesional con las otras dimensiones de la vida de la persona: vida afectiva/familiar, vida ciudadana, hobbies…
Finalmente, el viento que mueve las cuatro aspas se relaciona con la fuente de energía de la cual el profesional va sacando fuerza y luz para tomar decisiones e implementarlas, dada la complejidad de las cuatro aspas. Todo profesional despliega sus formas propias de “descansar”, de “gestionar el estrés”, de “tomar perspectiva respecto al día a día”, etc. Es a través de estas actividades que va renovando su fuente de energía.
Esade Alumni tiene el placer de invitarte a esta sesión del Programa de Continuidad, titulada '' “Evaluando las dimensiones de mi carrera profesional. El modelo del “molino de viento”, a cargo de Josep F. Mària, profesor titular del Departamento de Sociedad, Política y Sostenibilidad de Esade.
Ver el CV de Josep F. Mària aquí.
Plazas limitadas.
Los socios pueden venir acompañados de un invitado.
¡Te esperamos!
Para más información:
esadealumni@esade.edu
